Niños de la Escuela San Patricio viven jornada de lectura junto a los estudiantes del Don Bosco La Tola

Con el objetivo de despertar el interés por los libros y consolidar al texto como una herramienta de aprendizaje, creatividad y desarrollo cognitivo, la Escuela de Educación Básica Fiscomisional San Patricio recibió la visita de una delegación formativa de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Don Bosco La Tola. La jornada convocó a 23 estudiantes de segundo de bachillerato, quienes compartieron un espacio de animación lectora con los alumnos de los primeros niveles de Educación General Básica (EGB).

La actividad, que estuvo coordinada y acompañada por el docente de bachillerato Jhossua Viteri, se estructuró a partir de metodologías lúdicas y dinámicas participativas especialmente diseñadas para la niñez. Durante el encuentro, los jóvenes expositores desplegaron diversas estrategias de mediación pedagógica que incluyeron representaciones teatrales cortas, juegos interactivos, dinámicas de integración grupal y funciones de títeres. Estas herramientas permitieron captar la atención de los infantes, propiciando un entorno festivo y de aprendizaje significativo.

Si bien esta intervención se alinea con las horas prácticas de los proyectos de Participación Estudiantil (PPE) que exige el Ministerio de Educación, el impacto de la jornada trascendió las aulas. La participación de los bachilleres —muchos de ellos vinculados al Movimiento Juvenil Salesiano (MJS)— constituyó un testimonio directo de corresponsabilidad y asociacionismo. Al actuar como mediadores y tutores temporales, los jóvenes se posicionaron como referentes positivos y promotores de valores como la solidaridad y el espíritu de familia.

Las autoridades de la Escuela San Patricio hicieron extensivo su sincero agradecimiento al Departamento de Pastoral del Don Bosco La Tola, al cuerpo docente y a los estudiantes por su generoso servicio en territorio. A través de estas sinergias locales, las obras de la Inspectoría reafirman la vigencia de su propuesta educativa, demostrando que la estimulación de la lectura a temprana edad es la base para edificar un futuro con mayores oportunidades de inclusión y desarrollo social.

 

Alejandra Rodríguez Salazar
Referente Local de Comunicación | Proyecto Salesiano Zona Norte

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