El 15 de junio, los estudiantes de Séptimo de Básica participaron en una enriquecedora salida pedagógica a la Biblioteca Eliécer Cárdenas de la Universidad Nacional de Educación. Durante esta experiencia, los estudiantes exploraron diversos espacios diseñados para fomentar el aprendizaje y la lectura. Además, la jornada permitió fortalecer el interés por el conocimiento en un ambiente dinámico y participativo. De esta manera, los estudiantes vivieron un aprendizaje significativo fuera del aula. Asimismo, se promovió el contacto directo con recursos educativos innovadores.
Durante la salida, los estudiantes interactuaron con los libros físicos y digitales disponibles en la biblioteca, descubriendo nuevas formas de acceder a la información. Este acercamiento permitió comprender la importancia de la lectura en diferentes formatos. Además, los estudiantes desarrollaron habilidades de búsqueda, análisis y selección de contenidos. Por consiguiente, esta actividad fortaleció su autonomía en el proceso de aprendizaje.
Posteriormente, los estudiantes visitaron la biblioteca infantil, un espacio diseñado para el aprendizaje lúdico y creativo. En este lugar, mediante juegos y material didáctico, interactuaron con textos elaborados en la propia universidad. Estas actividades favorecieron la comprensión lectora y la imaginación, elementos clave en la formación integral.
Uno de los momentos más significativos fue la visita al módulo tiflotecnológico, donde los estudiantes conocieron herramientas destinadas a personas con discapacidad visual. En este espacio, se presentaron máquinas y recursos que permiten acceder a la lectura mediante el sistema braille. Esta experiencia sensibilizó a los estudiantes sobre la importancia de la inclusión y la accesibilidad. Asimismo, promovió valores como la empatía, el respeto y la solidaridad. De esta manera, se fortaleció la conciencia social en los estudiantes.
Cabe destacar que esta visita educativa forma parte de una estrategia pedagógica que busca complementar el aprendizaje en el aula. A través de estas experiencias, los estudiantes logran conectar la teoría con la práctica. Además, se fomenta el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas en contextos reales.
Finalmente, esta experiencia realza la importancia de promover espacios que impulsen el hábito lector y la inclusión educativa. En coherencia con el carisma salesiano, se busca formar estudiantes comprometidos con su entorno. Así, la educación no solo se centra en el conocimiento, sino también en los valores humanos.
Carlos Villalta Reinoso
Equipo de Comunicación de la Unidad Educativa Agronómico Salesiano
