El martes 18 de agosto de 2026, el equipo de Grupo Editorial Don Bosco (GEDB) acompañó a la Unidad Educativa Salesiana «Santo Tomás Apóstol» de Riobamba (UESTAR) con una jornada de formación centrada en el enfoque por competencias, dirigida al equipo docente de la institución.

La jornada se inauguró con la intervención de Irene Borja, directora de GEDB, quien presentó ante los asistentes la Certificación por Competencias 360, un programa avalado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS). Esta certificación responde a una necesidad creciente en el sistema educativo: contar con un respaldo académico formal que acompañe la actualización docente, en un contexto donde el dominio de contenidos ya no basta para garantizar aprendizajes significativos y duraderos.

En un segundo momento, Cyntia Banegas y Leandra Zabala, del equipo de capacitación de GEDB, guiaron a los docentes en un recorrido formativo por los fundamentos del enfoque competencial. Este modelo pedagógico entiende la competencia no como la simple acumulación de información, sino como la capacidad de movilizar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver situaciones reales, dentro y fuera del aula.

A lo largo de la jornada, los docentes integraron una mirada integral sobre lo que implica enseñar por competencias, y tradujeron esos aprendizajes a su planificación microcurricular, el nivel donde las decisiones pedagógicas se concretan semana a semana. También diseñaron experiencias de aprendizaje orientadas a movilizar saberes, es decir, situaciones didácticas que exigen a los estudiantes poner en juego lo aprendido, en lugar de solo reproducirlo.

Un componente central del taller fue la revisión crítica de las propias prácticas docentes. Los participantes fueron invitados a repensar qué significa hoy enseñar, aprender y evaluar; tres procesos que el enfoque por competencias redefine: la enseñanza se orienta al acompañamiento del estudiante, el aprendizaje se concibe como construcción activa, y la evaluación se desplaza desde la medición de contenidos memorizados hacia la observación del desempeño competencial.

Como cierre de la jornada, los docentes de la UESTAR aprendieron a transformar una clase tradicionalmente organizada por contenidos en una experiencia de aprendizaje orientada al desarrollo de competencias, un cambio que exige nuevas formas de diseñar, mediar y valorar el trabajo en el aula.

Con esta formación, GEDB reafirma su compromiso de acompañar a las instituciones educativas salesianas del país, promoviendo procesos de actualización docente que respondan a las exigencias pedagógicas actuales y fortalezcan la calidad educativa desde una perspectiva integral, centrada en el estudiante y en su desarrollo competencial.

Jorge Yépez
Grupo Editorial Don Bosco