La Evaluación Nacional del Ecosistema 360, presentada por Grupo Editorial Don Bosco durante el Encuentro de Vicerrectores y Coordinadores Académicos de los CES, el pasado 18 de septiembre, evidencia una sólida apropiación de la propuesta en las aulas: el 93,8% de los docentes utiliza el texto escolar en su planificación y el 88,3% considera que el Ecosistema aporta al aprendizaje con enfoque por competencias.
Los resultados corresponden al primer año de implementación del Ecosistema 360 en los CES y recogen la experiencia de 469 docentes —200 de Costa y 269 de Sierra—, organizados en 145 grupos de validación pertenecientes a 14 instituciones educativas salesianas. La presentación se realizó ante vicerrectores, coordinadores académicos y autoridades del Consejo Nacional de Educación Salesiana (CONESA).
Además de la alta integración del texto escolar, la evaluación muestra un avance relevante en el uso de herramientas digitales: el 68,9% de los docentes incorpora recursos digitales en su planificación y el 71,7% utiliza la plataforma EdebéOn Plus. Estas cifras reflejan una propuesta pedagógica que articula contenidos, recursos y tecnología para enriquecer la experiencia de enseñanza y aprendizaje.
El estudio analizó aspectos clave de la implementación, como el uso del texto escolar, la integración de recursos digitales, la aplicación del enfoque por competencias, la ruta de aprendizaje, la alineación curricular y la experiencia de uso de EdebéOn Plus. Los resultados confirman que el Ecosistema 360 se consolida como un apoyo concreto para la planificación docente y el desarrollo de aprendizajes significativos en el aula.
Durante la jornada, los asistentes destacaron el valor de contar con una evaluación que combina datos cuantitativos, observaciones de los docentes y propuestas de mejora. Este proceso permite reconocer los avances alcanzados y, al mismo tiempo, fortalecer aspectos como las rutas curriculares según la carga horaria, los talleres y actividades de aplicación, las herramientas editables de evaluación competencial, los recursos multimedia y el acompañamiento docente situado.
Grupo Editorial Don Bosco agradeció la participación y las valiosas observaciones de las comunidades educativas. Con estos resultados, el Ecosistema 360 reafirma su aporte a la educación integral de niñas, niños y jóvenes de los Centros Educativos Salesianos, desde la innovación pedagógica, la mejora continua y el compromiso con la misión educativa salesiana.
Equipo Grupo Editorial Don Bosco
