La Unidad Educativa Agronómico Salesiano participa del tiempo litúrgico de la Cuaresma como parte de su dinámica formativa anual. En los campus Yugmacay y Uzhupud, estudiantes, docentes, directivos y familias se congregaron para la celebración eucarística que dio apertura a este período de preparación hacia la Pascua.

La Eucaristía fue presidida por el Padre Ángel Lazo, SDB, quien centró su reflexión en el sentido de la ceniza dentro de la tradición cristiana. Durante la homilía, recordó que este signo expresa la condición frágil del ser humano y la necesidad permanente de revisar la propia vida. La expresión evangélica “Conviértete y cree en el Evangelio” fue presentada como una invitación concreta a orientar las decisiones cotidianas desde el amor, el perdón y la reconciliación.

La imposición de la ceniza se desarrolló en un ambiente de recogimiento. Estudiantes de los distintos niveles participaron con actitud respetuosa, comprendiendo el gesto no solo como un rito, sino como una señal pública de disposición interior. La experiencia compartida reforzó el sentido comunitario y la identidad de una institución que integra la dimensión espiritual en su propuesta educativa.

La Cuaresma se articula en torno a tres prácticas tradicionales: oración, ayuno y caridad. Desde la pedagogía salesiana, estos ejes se traducen en procesos formativos que buscan educar la conciencia, fortalecer la responsabilidad personal y promover la solidaridad. En este marco, el tiempo litúrgico no queda reducido al ámbito celebrativo, sino que se incorpora al ejercicio diario de la convivencia y el aprendizaje.

La comunidad educativa ha sido animada a concretar este proceso en acciones verificables: reconciliaciones pendientes, gestos de servicio y decisiones coherentes con los valores que se proclaman. De esta manera, el tiempo cuaresmal adquiere una dimensión práctica que trasciende el acto litúrgico inicial.

En este contexto, el Agronómico Salesiano continúa integrando la experiencia de fe en su propuesta educativa, no como un elemento accesorio, sino como parte constitutiva de su proyecto formativo. La vivencia cuaresmal se inserta así en la dinámica diaria de la institución, donde la formación académica y el crecimiento humano dialogan con una dimensión espiritual que orienta y da sentido.